摘要：大型语言模型等人工智能的迅猛发展对当前的教育体系提出了挑战。从认知科学、脑科学、机器学习、行为经济学和科学史的跨学科视角来看，在强大的智能技术面前，教育体系需要培养学生三种核心能力以确保人类的竞争力，即人工智能素养、处理异常的能力、理解人类行为的能力。相较于人工智能，人类有很多独有的优势，如处理异常和偏离常规的数据，而更重要的是，在涉及法律、道德等问题上，人类还需要规制智能技术的使用界限，这些都要求人类对人工智能的底层逻辑和人类的思维与行为加深理解。人工智能是服务于人类需求的工具，人类需要更好地熟悉和使用它。
原文：Christie S .人工智能时代教育系统应着力培养三种核心能力[J].人民论坛·学术前沿,2023,(18):44-51.
分类